第11集_理性引导：怎么对孩子说不
音乐名称：第11集_理性引导：怎么对孩子说不
音乐歌手：张欣华
音乐分类：非主流歌曲
所属专辑：不吼不叫，教出高情商孩子
发布时间：2019-04-16
音乐歌词：本字幕由天琴实验室独家AI字幕技术生成
你好
我是安娜老师
上次课啊
我和你分享了让孩子认识到自己错误的两个小技巧
还记得吗
不妨我们来先复习一下
在情感连接的基础上
要让孩子认识到我错了
有这么两个方法可以尝试
第一
用叙述代替说教
第二
根据孩子的性格创造性地处理问题
那么好
现在你应该知道了
怎么巧妙有效的让孩子认错
那接下来呢
我们要解决另一个常见的问题
那就是如何正确地对孩子说不
这个啊
你应该是深有体会的
面对孩子的无理要求啊
既要拒绝
同时又要让双方都保持心平气和
这件事儿难度太高了
所以呢
今天我也会告诉你两个方法来帮你解决这个难题
首先我们来说
这第一个方法叫做先肯定再拒绝
听起来是不是有点绕啊
那我还是来先举个例子吧
比如说啊
这个孩子
他明明感冒咳嗽了
还非得闹着吃冰淇淋
这个时候如果你直接的拒绝
说不行
还在咳嗽不能吃
那么十有八九啊
这个孩子会跟你哭闹耍赖
因为简单粗暴的反对很容易激起孩子的逆反心理
成人之间都是这样
那孩子就更是如此了
但如果先肯定一下呢
情况就会好很多
比如说冰淇淋可以吃啊
但是只要你不咳嗽就能吃了
你看
你硬是说不能吃
但你给了个可以吃的条件
孩子有了目标
是不是就好接受多了呢
那再比如说
对大一点儿的已经上学的孩子
他突然告诉你啊
今天想邀请几个同学来家里玩
但是呢
你手边正好有很多事
不太方便
那你可以试试
这么说
今天妈妈有点忙
呆会儿啊
还要处理一些工作上的事儿
你当然可以邀请同学来玩
但是可以改个时间吗
比如说这个周末
言下之意是今天不可以
得换个时间
但同样是表达不可以
你跟孩子有理有据的商量
会让他感觉到受到尊重
好了
现在你明白先肯定再拒绝是怎么回事儿了吧
但是啊有一点呢
我想请你注意
采用这个比较委婉的拒绝方法
并不等于过分保护孩子
怕她失望难过
相反的
你是在提供解决方案
帮助孩子管理失望的情绪
当然啦
我知道啊
在现实情况下
谁也不能保证孩子被拒绝之后能100%的理解
你不发脾气
万一孩子就是不同意
不讲道理呢
这就要用到啊
我们之前学到的那些方法啦
也就是在不溺爱孩子的那节课里提到过的
接纳孩子的情绪
但是坚持你的底线
好了
刚刚我给你说的呢
就是第一个方法
先肯定再拒绝
那接下来啊
我们来说第二个方法叫做关注积极的一面
这是什么意思呢
这个啊
又要说到管教的本质啦
我们管教孩子的最终目的是想通过某件事交给他一些道理
或者帮助他掌握某种能力
所以
与其揪着那些错误不放
不如把注意力放在那些你希望孩子能做到有积极意义的事情上
比方说吧
早上起床之后啊
孩子磨磨蹭蹭的
眼看就要迟到了
这时候你有两种说话的方式可以选择
我说出来
你体会一下两者之间的差别
一种方式是
你牙也没刷
书包也没清好
还不快一点
磨磨蹭蹭的
你都要迟到了
另一种方式是
我知道你上学早起很辛苦
还没有睡够
不过为了让你不迟到呢
我们十分钟之后就要出门了哦
你可以先刷牙
然后收拾好你的书包
如果你是孩子
这两种说话的方式
你会更喜欢哪一种呢
我想你肯定会喜欢第二种
你发现这两种说法之间的区别了
马前一种说法是把注意力放在了孩子的错误行为上
一个劲儿的否定孩子磨蹭
评价孩子做得不好
这样啊
往往会激起他们的逆反心理
当你气不打一处的来批评他磨蹭
浪费时间
他就会用消极的回应来对抗你
要么呢
继续慢慢吞吞的
要么呢
还会用语言来对你
比如你太啰嗦啦
这样一来
你教育他的目的一样没达到
还会引发矛盾升级
但是当你开始同理
他理解他上学早起很辛苦
并且用积极的语言告诉他怎么做才是最好的
孩子首先感受到的是这一刻呀
他的情绪被接纳
而那些具体的指令
比如刷牙、收拾书包
实际上就是在正面的引导孩子
鼓励他做出更积极的行为
但要注意的是啊
刚刚说的关注积极的一面啊
并不是让你不管三七二十一一直给孩子夸张的表扬和肯定
实际上啊
我希望你做到的呢
是给孩子足够的关心
观察他的行为
然后把积极的那一面讲述给他听
当他能够按照你的引导作出积极行为的时候
你应该给予充分的肯定
最后啊
我们再来总结一下今天的内容
今天啊
我主要是喝你聊了如何正确地跟孩子说不关于这一点啊
我为你提供了两个参考方法
一是先肯定再拒绝
也就是给拒绝找个台阶下
第二个方法呢
是告诉你
在管教孩子的过程中
不要过于纠结那些已经发生的错误行为
而是呢关注积极的一面
通过强调好的行为来引导孩子做出更明智的决定
今天我给你留的思考题是
当你遇到要和孩子说不的时候
通常你又是怎么做的呢
欢迎你在留言区和我们一起分享
好了
今天的课就到这里
下节课上我会和你聊聊如何让孩子参与到管教中来
以及这样做的好处
我是安娜老师
我们下次课再见
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