第39章

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      丽云敢留下过夜，玉东极力挽留，但终愿强求。已经知足了，应该得寸进尺。
      
      第天们又起吃了午饭，然后回旅店休息。可怎么能休息了？浓浓情爱和强烈欲望，使们再次颠鸾叠凤，爱得天昏地暗，以至于下午起去听古文字课，玉东竟在课堂上睡着了。
      
      30日上午上了最后次课，而后半个多月写开题报告时间。为了表达年来友情，中午同学们会餐，班长安排玉东操办这件事。玉东在状元楼找到个有两个餐桌房间。班长请到了位老师同来欢聚，宴会颇热闹，在老师带领下大家喝了少酒。老师们很理解同学们心情，提前退席，于餐桌上沸腾起来，同学们频频互相敬酒，说着动情话，都珍惜这千年修来缘分，感慨万千。丽云本和玉东坐在个桌，几次想和玉东坐同个桌，但由于场面混乱起来，两个终于失去了坐在起机会。宴会结束时下起了小雨，渲染了同学们临别前离情别绪。在雨中同学们在学校大门前合影留念。玉东曾经对丽云说毕业集体合影时定和她站在起，但玉东又做了摄影师，最终还没能和丽云站在起照相，这成了玉东永远遗憾。玉东很想和丽云单独合影，但心虚丽云总回避着，倒大方美女丽红很爽快地与玉东合了个影。相比之下，更让玉东为丽云矜持而遗憾了。
      
      玉东和室友起在食堂吃晚饭时丽云给发来信息，说晚上大礼堂有话剧演出，自己有票，问去去看，玉东回信息说：“当然去，怎舍得去？！去才傻瓜呢！”
      
      玉东赶到大礼堂时丽云已经焦急在等待了，当玉东与她并肩做下时，甜甜幸福再次在玉东心头升起。这可能最后次和最心爱起看演出，怎能让激动万分呢？学生话剧团演员们水平真低，表演投入而到位，很专业样子。可玉东更多时候却注视着身边丽云，这个给带来幸福和快乐女总让看够爱够。然而分别日子越来越近了，将要长久失去她，每念及此，忧伤之情又在心底缓缓流出。玉东时地吻吻她秀发，嗅她身上那荷花样清香，放在她肩膀上那只手抓更紧了。玉东害怕失去！
      
      31日月最后天。上课已经结束。早晨仙球回家了，傍晚玉东又把老顶送上了车，大波这学期没什么课，早已在月初回家了，寝室里剩玉东个。当把老顶送走回到寝室时，浓浓孤寂之感弥漫周身。已经天没有见到丽云了，她在忙着写作业，玉东也想写自己论文，可仅仅修改下提纲，却怎么也深入下去，只好干。身边没有丽云，像丢了魂样，什么也做了。“可救药了！”对自己说。忍住又给丽云发信息：“宝贝儿，老想，怎么办呐？”
      
      丽云回信息说：“作业快写完了，还没做吗？写好给‘参考’。别想啊，要想个丑怪、讨厌鬼、见烦！怎么想烦怎么想。”
      
      玉东被她幽默逗笑了：“宝贝儿丽云，爱爱到骨髓里了！怎么想都最可爱，怎么想都越想越更想！越想越妻，怎么想也讨厌。丑怪、讨厌鬼，想！来陪吧！”
      
       
      
      『20』第章
      
      月日，儿童节，丽云没有按原来计划回家，她两天前告诉玉东说她老公和孩子要来接她回去，玉东听了心里又酸酸。丽云心里很紧张，害怕出什么差错被老公发觉什么。上午玉东再次让她去旅店里，她坚决去，只同意中午时和玉东起吃饭。玉东又伤心了。发现自己特别容易伤心，只要丽云拒绝和在起伤心。临近中午时只好退了房。丽云陪吃了午饭，然后提出建议再陪起下载资料，然后想把自己作业也拿给抄。可玉东伤心欲碎，借口头疼回寝室睡觉去了。
      
      可怎么能睡得着呢？昏昏沉沉地躺到了午后两点多，实在躺下去了，那样地想念着丽云，然而又莫名地愿见丽云，中午时拒绝和她起去下载资料说明了这点。仔细反思了下，怎么能愿意见呢？而可阻挡、即将到来分别使无法接受，尤其和她在起时想起分别痛苦更难受，所以，还如见好。
      
      但总得找个办法排解内心苦恼，于想到了去新校区图书馆，这边图书馆里没有要找书，况且还没去过新校区，权当前去参观游览。
      
      ^奇^在南门内坐上校际公交，半个小时达到新校区。老校区建筑大多和大礼堂样有着悠久历史，让怀旧看来，其风格古色古香，有浓郁文化厚度，而让追求现代看来，则有点破旧了，给以颓靡消沉之感。新校区则样，完全全新建筑，草木都新，教学楼、宿舍楼等各种用途楼房高大雄伟，楼体以红色为主，充满朝气。校园广大开阔，新植树木大多幼小，大树木枝叶被截去之后移栽来，还没抽出繁盛枝条，所以视野受阻挡，览无余，整个校园反倒给萧条之感，那蕴藏活力还没有到爆发和展示时候。
      
      ^书^玉东下了车没有直奔图书馆，也知图书馆在什么位置，而随意地向前走，处参观下新校区布局，转了大圈才摸到图书馆。图书馆内部装修还没有完工，只部分起用，所以藏书很少。玉东在书架前来回寻找时候，没忘记给丽云发个信息：“在新校区图书馆，需要什么书吗？”丽云很快回了信息：“有关建构主义看看有没有，还有关于训诂。给下载了些论文，知能否用得上。”
      
      ^网^原来丽云正在电子阅览室里给下载资料，而此时在给她查找图书，这种互相关心爱意让玉东心里很激动，很温暖。
      
      玉东在多图书前来回看了两遍，没有找到自己需要书，也没有找到丽云需要书，正失望时，忽然看到本《建构主义教学论》，丽云应该用得着，高兴地取下来，办了借阅手续出了图书馆。这时丽云又发来信息：“古汉语作业草稿很乱，何时回来？把誊写好作业给算了，只别损坏了害重做。现在洗澡去。”
      
      玉东此时心情好多了，给丽云回信也幽默起来：“眼珠子瞪出来好几回，也没找到本有用书。好在最后终于发现本需要书，才算没白来趟，怕看懂。呵呵。这回去了，在等车。”
      
      公交车在停车点停着，但司机知跑哪儿去了，许多学生聚集在车旁等着，好大会也见司机来，玉东干脆坐在路边台阶上等。“丽云现在在洗澡。”心里想着，很奇怪为什么她要告诉自己她去洗澡了，这很容易让产生联想，甚至想到这也许她个暗示？前几天看女作家方方小说集里有篇《暗示》，里面讲到个女大学生爱上了个男同学，但男同学喜欢她，和她交往了段时间终于有天直率地对她说爱她。她很吃惊地问：“爱？怎么早对说呢？”男生说：“直在给暗示，可理解。”“暗示？！”女生被暗示深深刺伤了，以至于精神失常。玉东看了小说后也次次地想：“也没理解丽云次次暗示呢？”
      
      晚饭后玉东独自坐在寝室里等待丽云和联系，终于在点半时候丽云发信息问：“晚上写作业吗？什么时候给作业和u盘上论文？”
      
      “现在来寝室吧，个。”
      
      丽云来了，穿着她那件蓝色碎花连衣裙，白色针织小披肩，婷婷娜娜地进来了，头发还湿润着，文们总用“出水芙蓉”形容刚出浴女，现在用来形容丽云正合适。丽云把作业和u盘放在桌子上，玉东等她交代完，抱住了她腰，贪婪地嗅着她荷花样体香。丽云在怀抱里柔软起来。玉东很熟练地进行着，两个慢慢地兴奋起来，和以往每次样喘息着，呻吟着，任凭欲望波涛激荡着。玉东终于坚持住了，在她耳边说：“宝贝儿，要，要！到床上去，到床上去！”
      
      “行。”丽云反对软弱无力，玉东知她反对只口头上，实际上她自己也已经欲火中烧。玉东把她推上床铺，玉东这时用小说里句子对自己说：“暗示！”
      
      玉东享受着丽云所给予爱滋润，同时也努力地让丽云享受所给予爱雨露。在此时再次清晰地认为，爱互相给予，而索取。能看出来丽云很享受，很快乐，为自己能让丽云快乐而快乐，也正这种给予快乐让充满激情，让感觉自己力量无穷。高高床铺发出响声，这让有点难堪，小声骂：“可恶床！”然而丽云笑着说：“没关系。”给了很大鼓励。玉东又高兴又感激，对她说：“宝贝儿，爱！天天想！想吗？感觉太想呀！”
      
      丽云说：“说错话了！也天天想呀！只敢告诉！”
      
      “为什么敢告诉？”
      
      “怕告诉了会更疯狂！”
      
      寝室这样个环境给玉东带了种特殊快感，感觉自己状态特别好，很尽情，很满足，知丽云也样，从她红润脸可以很容易地看出来。